Professor de idiomas por vocação com +10 anos de experiência, linguista autodidata, entusiasta de IA e diletante de tantas coisas mais. Criei o Brazuku, a REG e o Oraktron, e há 7 anos desenvolvo técnicas e métodos baseados em Transferência Linguística.
Quem sou eu
Projeto social
Curiosidade 01
Comecei a estudar inglês com 14 anos em um projeto social. Com 16 anos me tornei professor de inglês e nunca mais parei de dar aula. Trabalhei como professor por anos em projetos sociais antes de construir a minha história como professor online.
Universidade
Curiosidade 02
Fui para a universidade pública estudar Letras em Inglês em 2017 e foi lá que aprendi sobre fonética, fonologia, sintaxe, morfologia, linguística aplicada, sociolinguística, neurolinguística, psicolinguística, pragmática, análise do discurso e tantas outras áreas.
Poliglota
Curiosidade 03
Atualmente estudo 7 idiomas diferentes e tenho um nível diferente em cada um deles. Consigo estudar 2 idiomas ao mesmo tempo com Transferência Linguística Aplicada.
Online
Curiosidade 04
Já ensinei alunos brasileiros e estrangeiros em +22 países. Meu maior feito foi fazer uma letã aprender português em 3 meses. Um feito documentado extraordinário.
Inglaterra
Curiosidade 05
Trabalhei como intérprete online em um caso de imigração e direitos humanos na Inglaterra. Tive que defender uma cliente do PCC e foi uma das experiências mais delicadas da minha vida. Tudo deu certo no final.
Hiperpoliglota
Curiosidade 06
Meu sonho é me tornar um hiperpoliglota capaz de falar 20 idiomas. Eu verdadeiramente acredito que vou conseguir realizar esse sonho um dia.
Breakdance
Curiosidade 07
Já fui dançarino de breakdance. Eu era parte de uma crew chamada Trava Rockers, fiz viagens e participei de alguns campeonatos. Perdi em todos.
Mente
Curiosidade 08
Eu pratico conversação com a minha própria mente. Consigo simular diálogos da realidade e estudar qualquer idioma dessa forma. Eu chamo isso de Metacognição Linguística.
Fonologia
Curiosidade 09
Minhas habilidades com fonologia são misteriosas. Se você me enviar 100 músicas, mesmo sem escutar, pela letra delas eu consigo prever todas as eliminações e conexões, às vezes pausas, ritmo e até entonação, tudo isso sem ouvir NADA.
Projetos
Quatro projetos que levam o ensino de idiomas para lugares diferentes: a comunidade, o celular, o texto e a memória.
01. Projeto social
Um projeto social que ensinou inglês para milhares de brasileiros. Mais de 100 aulas ministradas para brasileiros em diferentes países. Eu construí materiais que simulavam a realidade dos imigrantes no exterior e apliquei Transferência Linguística nos materiais. Milhares de alunos se beneficiaram com os encontros ao vivo e as gravações.
02. Aplicativo gratuito
Um aplicativo de aprendizagem de idiomas totalmente gratuito. Quem guia o aluno é o próprio Brazuku, um camaleão verde e amarelo e de sangue brasileiro. Todo o processo do Brazuku foi inspirado na TLA e em outras referências de alto nível. O Brazuku nasceu para ajudar quem quer ser ajudado. Sem custo. Sem propagandas.
Conhecer o Brazuku →03. Tecnologia de linguagem
Se as intenções são universais, elas deixam rastros no que escrevemos. O Oraktron é um motor de decomposição linguística capaz de rastrear as intenções humanas a partir de evidências linguísticas. Serve como um metrificador da linguagem, para entender as camadas invisíveis da superfície de um texto.
04. Metodologia exclusiva
Eu desenvolvi o conceito de memória gerativa para idiomas, um conceito que perpassa a metamemorização. Em vez de acumular frases, o aluno memoriza padrões gerativos e, a partir deles, cria frases que nunca estudou. Funciona para qualquer aluno, em qualquer nível. A técnica por trás dela é a Repetição Espaçada Gerativa (REG).
Ver como funciona →Minha visão de professor
Criei uma metodologia com várias abordagens, para atender alunos com todos os tipos de dificuldade. Tudo parte da realidade do aluno, e a TLA é o conceito que se adapta a cada método e contexto.
Os significados nascem das intenções humanas. Cada língua tem regras e sons próprios, mas as intenções por trás delas são universais.
“É a intenção que dá forma ao significado, em qualquer língua.”
Posse, desejo, medo, fome: todo ser humano sente e precisa dizer.
Sintaxe, morfologia e fonética variam de idioma para idioma.
A estrutura que carrega a intenção vai junto para o novo idioma.
Experimente: escolha uma frase e veja a intenção atravessar para 5 idiomas.
Raio-X da intençãoEscolha uma frase:
Estou com fome.
✗ Palavra por palavra daria:I am with hunger.
Estado: fome
Sem palavras. A mesma em qualquer idioma.
Cada idioma tem a sua superfície. A intenção por baixo é a mesma.
Essa visão ideolinguística muda tudo.
Com ela é possível diminuir o custo cognitivo de aprendizagem. Quando se vincula a intenção ao padrão gerativo, a percepção de aprendizagem fica mais visível e o esforço necessário para aprender e falar diminui drasticamente.
Wilhelm von Humboldt · citado por Noam Chomsky
Com a visão da Transferência Linguística e leituras no campo da linguística aplicada, sobretudo inspirado pelo conceito de Pós-método, construí uma abordagem de aprendizagem própria: a união da abordagem lexical com a abordagem comunicativa.
O ensino nasce da realidade do aluno.
A língua é feita de blocos prontos, não de palavras soltas.
Aprende-se usando a língua em situações reais.
Padrões linguísticos usados em situações reais da vida do aluno.
Os meios finitos são os padrões. O uso infinito é tudo o que o aluno consegue dizer com eles.
Todo padrão gerativo nasce de uma intenção humana: pedir, planejar, agradecer, sentir falta. A intenção é universal, mas cada idioma lhe dá uma forma própria. O padrão é essa forma, o pedaço de frase que carrega a intenção e que, pela Transferência Linguística, atravessa de um idioma para o outro.
O padrão é a parte que se aprende uma vez. A vida do aluno completa a frase: o trabalho, a viagem, o dia a dia. Por isso quem domina o padrão não precisa decorar frases, porque gera as que precisa.
Quando a intenção está ligada ao padrão, o esforço para aprender e falar diminui. Cada intenção tem os seus padrões, e cada padrão se transforma em dezenas de frases.
Escolha uma intenção e um padrão.
I'd like to
1 padrão →12 frases
I'd like to schedule a meeting.
Eu gostaria de marcar uma reunião.
I'd like to check in, please.
Eu gostaria de fazer o check-in.
I'd like to pay by card.
Eu gostaria de pagar no cartão.
I'd like to talk about my salary.
Eu gostaria de falar sobre o meu salário.
I'd like to book a table for two.
Eu gostaria de reservar uma mesa para dois.
I'd like to learn how to cook.
Eu gostaria de aprender a cozinhar.
I'd like to present my idea.
Eu gostaria de apresentar a minha ideia.
I'd like to change my seat.
Eu gostaria de trocar de assento.
I'd like to see you this weekend.
Eu gostaria de te ver neste fim de semana.
I'd like to work from home.
Eu gostaria de trabalhar de casa.
I'd like to rent a bike.
Eu gostaria de alugar uma bicicleta.
I'd like to try something new.
Eu gostaria de tentar algo novo.
Se um padrão gera tantas frases, imagine dezenas ou centenas?
Como a sua memória pode gerar um conhecimento que não foi estudado.
Ao longo de anos de estudos sobre Transferência Linguística Aplicada, consegui criar uma forma de melhorar a memorização e o retorno de aprendizagem através da qualificação das unidades de memorização.
Essa área eu passei a chamar de Metamemorização, uma metodologia que faz o aprendiz se lembrar do que estudou e produzir o que nunca estudou.
Por anos, usei o Anki, com o método SRS, para estudar 7 idiomas diferentes. O SRS é um dos sistemas mais eficientes que existem para memorizar idiomas, e foi com ele que comecei a observar como a memória funciona.
Quase todo mundo, especialistas e usuários, acredita que para falar mais é preciso memorizar mais: mais cartões, mais palavras, mais volume.
Percebi que o problema não está na quantidade, e sim na qualidade do que se memoriza. Com pequenos experimentos guiados pela Transferência Linguística Aplicada, criei uma versão superior do SRS: a REG, Repetição Espaçada Gerativa.
Na REG, a memória não guarda frases prontas. Ela trabalha com padrões gerativos, e cada padrão memorizado passa a gerar frases novas, inclusive as que o aluno nunca estudou.
Agora veja a diferença.
1frase que você consegue dizer
O aprendizado soma.
1 frase × 1
10frases que você consegue dizer
O aprendizado multiplica.
1 padrão × 10
Dia 1: as duas memórias começam iguais, com 1 frase.
Ilustração do princípio. O resultado varia de aluno para aluno.
Eu acredito queNinguém aprende com a vida de outra pessoa.
Por quêLivros didáticos ensinam a lidar com uma experiência de que você talvez nunca precise. Eu prefiro preparar o aluno para a reunião de amanhã, para a viagem do mês que vem, para a conversa que ele realmente vai ter. Quando o contexto simula a realidade dele, o resultado melhora.
O que eu faço
Com a ajuda da inteligência artificial, construo todos os materiais do absoluto zero, feitos sob medida para simular a realidade de cada aluno. O aluno aprende os padrões gerativos dentro daquilo que lhe interessa, inclusive nos assuntos da própria profissão.
Assim, o aluno estuda aquilo que já o prepara para a vida real e para a carreira, com padrões que se multiplicam.
Trabalho, viagens, hobbies, o que te trava. Tudo isso vira matéria-prima para o seu material.
“Toda segunda eu tenho reunião com um cliente dos Estados Unidos.”
Com inteligência artificial e do zero: diálogos e textos reais, com os padrões que você vai usar.
A reunião de segunda vira um diálogo em inglês, com as falas do cliente e as suas.
Qualquer livro ou obra, adaptado ao seu nível linguístico. Você aprende duas coisas ao mesmo tempo: inglês e o que você quiser.
O livro que você já está lendo, reescrito no seu nível.
Pela REG, cada padrão passa a gerar frases novas, inclusive para situações que você ainda não viveu.
Os padrões que você treinou para a reunião também servem para o e-mail, a ligação e o café com o cliente.
Na hora de verdade, você já terá dominado os padrões certos. E cada situação nova vira uma cena nova.
A segunda-feira chega, a reunião acontece e você já sabe o que dizer.
O que sai da engrenagem
4em6. Aprenda 4 anos de inglês em 6 meses, com ultrapersonalização e Transferência Linguística Aplicada.
Aprenda algo enquanto aprende inglês. Uma forma completamente sofisticada de aprender múltiplas coisas ao mesmo tempo, sem aumentar o esforço.
Eu aposto a minha própria vida que consigo te ajudar a realizar o seu sonho de ser fluente. Se você quiser descobrir que o impossível não existe, clique no link e agende um diagnóstico linguístico.
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